Завтра поеду на выставку, посвященную созданию электронных архивов. Проводит некий ЭЛАР http://www.elar.ru/
Поеду "слизывать идеи", хотя сами ребята, приглашая нас, думали, что мы будем "облизываться" (что отнюдь не то же самое!) и пополним в итоге их карманы.

История такая: моя знакомая (филолог, специалист по античной литературе) больше 10 лет лет вынашивает идею создания электронного архива, посвященного жизни и творчеству... скажем так, своего учителя. И все бы ничего... НО денег на это дело она в течение всего этого времени не может выбить ни от родного университета, ни из российских, ни из зарубежных фондов.
Остается только надеяться на "руку друга и вбитый крюк". Мы поедем завтра смотреть, что там дяди умеют делать за суммы с пятью нулями и можем ли мы своими кулибинскими ручками сделать что-нибудь аналогичное...

Сегодня с утра сидела в саппорте на сайте "Информатика" http://informatika.delayu.ru/Novosti. Рубрика "спрашивали-отвечаем" пополнилась четырьмя пунктами :)

Боже, сколько же это времени отнимает! Сочувствую тем, кто по долгу службы этим занимается 8 часов в сутки пять дней в неделю.

Меня очень интересует (не профессионально, как физилолога, а дилетантски, для общего развития) сфера действия инстинктов у человека. Они, как оказалось, гораздо глубже пронизывают нашу жизнь и не ограничиваются одним только коленным рефлексом. Если что-то бессознательно нас притягивает, то здесь, как правило, не обошлось без инстинкта.
Нашла хорошую книгу, в которой популярно и очень увлекательно об этом рассказывается: Дольник В. Непослушное дитя биосферы. Вот например (об инстинкте строительства жилищ - гнезд и нор у приматов):
"У многих приматов есть врожденные программы строить себе убежища (обычно настил из веток на деревьях) или занимать подходящие места - дупла, пещеры. И дети проходят период увлечения строительством примитивных настилов, шалашей, а к дуплам, пещерам ... их тянет очень сильно. И неверно думать, что она подражают взрослым, строящим дома. На оборудованной площадке для игр могут стоять очень уютные домишки, большие кубики, из которых можно построить дом, но если где-нибудь в углу площадки растет дерево с большим дуплом, то оно гораздо сильнее притягивает детей, нежели приготовленные взрослыми сооружения".

Я два дня назад сидела над диссером, а по телевизору родители смотрели документальный фильм о жизни отца-основателя генетики Менделя. Мендель сначала хотел разводить мышей, но мыши любили покушать, а прокормить хвостатую репрезентативную выборку у молодого ученого не было возможности. Тогда он сообразил, что можно с животноводства переключиться на ботанику и принялся сеять горох. Горох давал до трех урожаев в год и допускал искусственной опыление.
Несколько лет Мендель занимался тем, что работал пчелкой - бегал по грядкам с кисточкой, и считал горошины - зеленые в одну кучку, желтые - в другую...

Теперь, когда меня спрашивают: как диссертация? - мне хочется ответить: нормально... считаю горох.

Ого! Кажется с Wi-Fi все нормально? :)

Сейчас буду писать официальное пугательное письмо своим оболтусам. Приходится из педагогических соображений выглядеть страшнее, чем я есть на самом деле =)

День прошел под флагом баталий со студентами: дистанционное обучение имеет свои плюсы и свои минусы. Например дает повод не самым старательным индивидуумам сделав большие удивленные глаза говорить: да? а что, у нас, оказывается, есть какой-то сайт?

<< Поздние | 7 | Ранние >>